姜佳蔚

中國(guó)，山(shān)東(dōng)青島，即墨美(​♦÷∑měi)術(shù)高(gāo)中，藝術(shù)生(shēng)

意大(dà)利，佩魯賈，佩魯賈美(měi)術(shù)學院，企業(yè)藝術(<$&εshù)設計(jì)

”姜佳蔚同學是(shì)一(yī)名內(nèi)心豐富，特立獨行(xíng)的(de)女(nσδ®ǚ)生(shēng)。她(tā)有(yǒu)著(zhe)極好(hǎo)的(de)美(měi)術←✔£(shù)功底，國(guó)內(nèi)高(gāo)中的(de)老(lǎδ≤o)師(shī)和(hé)意大(dà)利美(měi)院的(de)教授都(dōu)對(duì)她(t βā)的(de)畫(huà)稱贊表揚。希望她(tā)努力學習(xí)，在εα→'留學期間(jiān)豐富自(zì)己的(de)經曆。給自(zì)己的(de★$÷)才華融入使命感，通(tōng)過努力掌握自(zì)己的(de)美(měi)好(hǎo)人(r≠≤₩≥én)生(shēng)！“

          &nbsλφp;            ₩↑★;          ®β;      &nbs‌ p;   ————蔣老(lǎo)師(shī)寄•β語

佩魯賈美(měi)術(shù)學院

佩魯賈美(měi)術(shù)學院，全稱佩魯賈彼埃特羅•凡努濟美(měi)™♣術(shù)學院，位于意大(dà)利“前羅馬時(shí)代”都(∞£dōu)市(shì)佩魯賈。

該校(xiào)始建于1573年(nián)，是(shì)意大(dà)利最古老(lǎo)的(de)藝術(shù)學院之一(y☆αī)，其創建時(shí)間(jiān)僅僅比意大(dà)利第一(¶©​πyī)所藝術(shù)高(gāo)校(xiào)——佛羅倫薩美(měi)術φ↑ "(shù)學院晚11年(nián)。

在建校(xiào)後的(de)将近(jìn)四個(gè)世紀★✘裡(lǐ)，學院積極将藝術(shù)與佩魯賈城∑ ± (chéng)以及翁布裡(lǐ)亞大(dà)區(qū)的(de)生(shēng)活緊密結合π™≈"，為(wèi)該地(dì)區(qū)藝術(shù)的(de)發展做(zuò)出了(le)貢獻∞‍✔。

近(jìn)年(nián)來(lái)，該校(xiào)積極參與國(guó)際合作("₽ zuò)，與國(guó)外(wài)多(duō)所院校(xiào)建立了(l™λσe)密切的(de)合作(zuò)關系。學院開(kāi)設了(le)三→•年(nián)制(zhì)本科(kē)與兩年(nián)制(zhì)碩士專業(yè)π✘，本科(kē)專業(yè)為(wèi)繪畫(huà)藝術(shù)、雕塑藝術✔ε(shù)與劇(jù)院空(kōng)間(jiān)設計(×↔jì);碩士專業(yè)為(wèi)繪畫(h♣​αεuà)藝術(shù)、雕塑藝術(shù)與劇(jù)院$€σ空(kōng)間(jiān)設計(jì)。

訪談

經過三年(nián)的(de)努力學習(xí)，2020年(nián)9月(yuè)，JIANG$±<÷同學成功進入佩魯賈美(měi)術(shù)學院的(de)企業(yè)藝術€‌∑(shù)設計(jì)專業(yè)。從(cóng)青澀的(de)高(gāo↕β♦)中生(shēng)到(dào)可(kě)以獨當一(yī)面的(de)大(dà)學生(shēng)★♣，回想起那(nà)段朝夕相(xiàng)處的(de)時(shí)光(gu↕¶≥āng)，自(zì)是(shì)百感交集。今天&™Ω±，我們邀請(qǐng)來(lái)了(le)JIANG同學，一(yī‍↓)起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她(tā)這¥‌↔(zhè)幾年(nián)的(de)感受。

在即墨美(měi)校(xiào)的(de)三年(nián)，有(yǒu)哪些(xiē)₹↕>想要(yào)與我們分(fēn)享的(de)≈€'感悟？

姜同學：蔣老(lǎo)師(shī)和(hé)郭老(lǎo)師(shī)對(duì)我₽ 的(de)教育讓我終身(shēn)難忘，銘記于心★ε∞₹，因為(wèi)他(tā)們讓我發自(zì)內(nèi)心的(de©÷£<)愛(ài)上(shàng)了(le)學習(xí)。

我感覺老(lǎo)師(shī)們對(duì)同學們的(de)教學是♣ '(shì)充滿了(le)愛(ài)的(de)，即使已經離(l‌λφ'í)開(kāi)了(le)高(gāo)中校(xiào)園，我也(yě)有(y→≥¥ǒu)足夠的(de)學習(xí)動力。現(xiàn)在進入大(dà)學，依  ©然會(huì)回想起當時(shí)課堂的(de)氛圍。

已經成為(wèi)大(dà)學生(shēng)的(de)你(nǐ)★¥π，對(duì)于未來(lái)的(de)學習(xí)有(y‌ ↔ǒu)什(shén)麽打算(suàn)和(h"αé)想法呢(ne)？

姜同學：首先我要(yào)用(yòng)三年(nián)時(shí)間(jiāα↓★n)順利完成本科(kē)的(de)學習(xí)，然後進行(xíφ§ng)研究生(shēng)的(de)學習(☆≤≤©xí)。

目前你(nǐ)就(jiù)讀(dú)的(de)專業(yè)是(shì)“企業(yè)藝" ∏術(shù)設計(jì)”，這(zhè)是(shì)一(yī∞×ε≠)個(gè)方向性很(hěn)廣的(de)專業(yè)，未來(lái)有(y≥±∑ǒu)考慮到(dào)具體(tǐ)選擇哪一(yī)個(gè)分(fēn)支進行(xíng)★α深造呢(ne)？

姜同學：現(xiàn)階段的(de)話(huà)，更喜歡平面設計(jì)，<₹例如(rú)利用(yòng)一(yī)些(xiē)軟件(jiàn)進行(‌"₹&xíng)logo和(hé)海(hǎi)報(bào)的(de)制(zhì)作(zuò)≥‍。

作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)過來(lái)人(rén)，你(nǐ)想對(duì)還≥$☆(hái)在高(gāo)中拼搏的(de)學弟(d§✔ì)學妹(mèi)說(shuō)些(xiē)什(shén)麽？

姜同學：學習(xí)是(shì)一(yī)件(jiàn)快(kuà← ©i)樂(yuè)的(de)事(shì)情，其實我有(yǒ₩→ u)些(xiē)後悔，高(gāo)中還(hái)是σ>(shì)貪玩(wán)了(le)。對(duì)于學習(xí)還(hái)≈'δ是(shì)應該加把勁的(de)，如(rú)果當初更努力，我肯定會(huì)申請(✔​βqǐng)上(shàng)更好(hǎo)的(de)學校(xiào)。

姜同學與周老(lǎo)師(shī)，楊老(lǎo)師(shī)合影(yǐng)

作(zuò)品

第一(yī)張和(hé)第二張的(de)作(zuò)品，都(dōu)是(shì)我在₹>§藝術(shù)設計(jì)課上(shàng)的(de)作(zuò)業(yè)，老(lǎo)師(§αshī)給的(de)題目是(shì)【立體(tǐ)】。

相(xiàng)比拼接組裝，我更喜歡自(zì)是(☆'≥♣shì)一(yī)體(tǐ)的(de)感覺，從(cóng)無到(dào)有(yǒβ≈↑u)，整體(tǐ)之外(wài)進行(xíng•♥∑)最少(shǎo)的(de)介入。

我選用(yòng)了(le)一(yī)整張定型能(néng)力很(hěn)好(hǎo)的(dδ∑<e)硬卡紙(zhǐ)，測量好(hǎo)後折疊創造立體(tǐ)，用(yòng)少σ™(shǎo)量的(de)裁剪去(qù)定型，最終完成了(le)它。

第二張的(de)作(zuò)品，用(yòng)的(de)便是(shì)第一(yī)張裁剪下(÷β↑λxià)來(lái)所剩餘的(de)材料δ♠•。

二者對(duì)比，雖然都(dōu)是(shì)立體(tǐ)構成，但(dàn ✔​)一(yī)個(gè)精确完整，另一(yī)個(gè)瑕疵不(bù)穩定，這(zhè↓♥)也(yě)是(shì)我想表達的(de)另一(yī)點。

第三張作(zuò)品是(shì)一(yī)張貼圖的(de)作(zuò)φ ≥•業(yè)，我将自(zì)己喜歡的(de)元素統α 統拼合在了(le)一(yī)起，想表達的(de)是(shì)“人(rén)們印象中的(de)時(shí∑​ε&)尚女(nǚ)郎應該是(shì)什(shén)麽感覺”。

最後一(yī)張是(shì)我在繪圖課上(shàng)對(du ↑¶ì)結構的(de)練習(xí)作(zuò)業(yè)。我非常喜歡有(yǒu)各種©£形式的(de)課程，因為(wèi)能(néng)≠∑÷最大(dà)程度地(dì)讓我感受到(dào)對(duì)創作(zuò)的(de)挑戰感。

看(kàn)到(dào)她(tā)的(de)成長(cháng)，甚是(shì)欣慰和(hé)感動↔✘₽ 

再次恭喜姜同學，期盼你(nǐ)更大(dà)的(de)成就(jiù) ！

靜(jìng)待羽翼豐滿，翺翔萬裡(lǐ)長(cháng)空( ♠εkōng)